브릿지저널 정보영 기자 | 대전교육과학연구원은 4월 15일 대강당에서 2026학년도 교육연구회 회원과 희망 교원 및 교육 전문직원 200여 명을 대상으로 2026학년도 교육연구회 공동 연수를 실시했다고 밝혔다. 이번 연수는 ‘심리학 기반 인공지능의 필요성과 교육 현장에서의 활용 가능성’을 주제로 KAIST 이상호 교수의 강의로 시작했다. 이어 교원의 전문성 신장과 미래 교육 역량을 강화하기 위한 성찰과 토론의 장으로 운영했다. 인공지능 기술이 교육 현장에 빠르게 도입되고 있는 가운데, 학습자의 심리적 특성과 발달 단계를 반영한 ‘심리학 기반 인공지능’의 중요성을 공유했다. 또한 이를 실제 수업에 효과적으로 적용하기 위한 방안을 모색하는 기회를 제공했다. 특히 학생 개별 특성에 따른 피드백 제공, 학습 몰입도 향상, 정서 지원 등 교육적 활용 방안에 대해 큰 관심이 모아졌다. 참여 교원들은 인공지능을 단순한 도구가 아니라 학생 이해를 돕는 교육적 동반자로 바라보게 됐다는 소감을 밝혔다. 대전교육과학연구원 윤창호 원장은 “교육연구회의 전문성 신장 및 우수한 성과 도출을 위해 교육 연구와 연수를 지속적으
브릿지저널 정보영 기자 | 대전특수교육원은 4월 15일부터 5월 26일까지 특수교육 대상자 학부모 26명을 대상으로 학부모 자조 모임인 ‘함께 같은 꿈’을 운영한다고 밝혔다. 이번 학부모 자조 모임은 총 12회기(기수별 각 6회기)로 운영하며, 1기는 유치원 및 초등학생 학부모, 2기는 중·고등학생 및 전공과 학생 학부모를 대상으로 진행한다. 운영 프로그램은 특수교육 대상자 보호자의 심리 및 정서적 안정 지원과 자녀 양육에 관한 정보를 공유하는 데 중점을 두었다. 주요 활동 내용은 힐링 체험, 동료 상담, 조향 체험, 제과제빵 등으로 구성했다. 첫 회기인 힐링 체험은 협약 기관인 국립대전숲체원에서 숲 체험을 중심으로 운영하며, 학부모들이 한자리에 모여 서로를 이해하고 휴식하는 시간을 가졌다. 각 기수별 2회기부터는 매주 화요일과 목요일로 분산해 운영한다. 이번 자조 모임에 참가한 한 학부모는 “장애 자녀를 둔 학부모들의 공통된 관심사와 고민을 동료들과 함께 나눔으로써 장애 자녀 양육에 큰 도움이 될 것 같다”라며, “다양한 프로그램을 통해 필요한 정보와 심리적 안정감을 얻기를 바란다”라고 소감을 밝혔다. &nb
브릿지저널 정보영 기자 | 대전교육정보원 부설 대전수학문화관은 4월 14일과 15일 총 2회에 걸쳐 ‘2026학년도 초·중등 교장 및 교감 탐구·체험 중심 수학 교육 역량 강화 연수’를 실시했다고 밝혔다. 이번 연수는 초·중등 교장, 교감 및 교육 전문직원을 대상으로 대전수학문화관에서 진행했다. 연수에서는 수학을 탐구하고 체험하는 교육 활동의 방향성을 공유하고, 수학 체험 프로그램의 학교 교육과정 연계 방안을 모색하는 시간을 가졌다. 또한 수학과 교육과정과 연계한 탐구 중심의 수학 체험 콘텐츠를 관람하고 체험 실습에 직접 참여함으로써 탐구·체험 중심 수학 교육에 대한 이해를 높였다. 이를 통해 학교 현장에서의 적용 가능성을 높이는 계기를 마련했다. 연수에 참여한 한 교장은 “만져보고 체험하는 수학 학습은 학생들의 자발적인 몰입을 유도하고 사고력 확장과 창의적 문제 해결력 향상에 큰 도움이 될 것”이라며, “우리 학교 학생들에게도 대전수학문화관의 우수한 수학 콘텐츠를 직접 경험할 기회를 제공하고 싶다”라고 말했다. 대전교육정보원 이영주 원장은 “대전수학문화관은 탐구·체험 중심 수학 교육을 위해 다양한
브릿지저널 정보영 기자 | 대전서부교육지원청 학습종합클리닉센터는 4월 15일부터 학습 지원 대상 학생들의 학습 능력 향상 및 기초학력 보장을 위해 상반기 맞춤형 학습 컨설팅 지원을 시작한다고 밝혔다. 맞춤형 학습 컨설팅은 전문 상담사가 학습 표준화 검사와 심층 면담을 통해 학생의 강점과 어려움을 파악하고 지원 유형을 선별하는 학습 진단 컨설팅으로 시작한다. 결과에 따라 학습 동기나 전략이 부족한 학생에게는 학습 코칭 지원단과 연계한 상담 및 코칭을 지원하고, 심리·정서적 전문 지원이 필요한 경우는 전문 지원 기관에 의뢰하여 전문 상담 및 치료 서비스를 제공하게 된다. 서부학습종합클리닉센터는 올해 상반기부터 좀 더 신속하게 개입하여 지원하기 위해 가정 환경 등 외적 요인보다 학습 동기 부족과 같은 내적 요인으로 어려움을 겪는 학생을 대상으로 학습 진단 컨설팅을 생략하고 바로 학습 상담과 코칭을 제공할 수 있도록 했다. 센터가 제공하는 온라인 검사 코드를 활용해 담임교사의 협조로 간편하게 학습 표준화 검사를 실시할 수 있어, 지원까지 걸리는 시간을 줄이고 학생 개별 특성에 맞는 맞춤형 컨설팅을 보다 신속하게 제공할
브릿지저널 정보영 기자 | 대전동부교육지원청 위(Wee)센터는 4월 17일부터 5월 12일까지 관내 신규 전문상담교사를 대상으로 ‘찾아가는 신규 전문상담교사 컨설팅’을 운영할 예정이라고 밝혔다. 이번 컨설팅은 신규 전문상담교사의 학교 현장 적응을 지원하고 실무 수행 과정에서 겪는 어려움을 해소하기 위해 마련했다. 교육지원청 전문직과 위(Wee)센터 실장 등으로 구성된 컨설턴트가 참여하여 위기 학생 상담 및 면담 기법, 상담 운영 사례 공유, 청렴 교육, 상담실 환경 구성, 예산 집행 및 관리 등 위(Wee)클래스 운영 전반에 대한 실질적인 도움을 제공할 계획이다. 특히 이번 프로그램은 학교로 직접 방문하는 방식으로 운영하여 학교별 여건과 요구를 반영한 맞춤형 컨설팅이 이루어진다. 이를 통해 학교와 교육지원청 간 협력 체계를 강화하고 위기 학생을 보다 신속하게 발견하고 지원할 수 있는 기반을 마련할 방침이다. 학생생활지원센터 김미란 센터장은 “이번 컨설팅이 신규 전문상담교사들이 현장에서 겪는 어려움을 공유하고 실질적인 해결 방안을 함께 모색하는 계기가 되길 바란다”라며, “앞으로도 학교와의 긴밀한 협력을 통해 학
브릿지저널 정보영 기자 | 대전시교육청은 4월 15일 대전도시과학고등학교 라온관에서 자동차 정비 분야 직업 교육 설명회를 열고, 직업계고 학생 120여 명과 교사를 대상으로 독일식 일·학습 병행 직업 교육 모델인 ‘아우스빌둥(Ausbildung)’ 설명회를 개최했다고 밝혔다. 이번 설명회는 자동차 정비 분야의 인력 양성 방향과 취업 정보를 공유하고 직업계고 학생들의 진로 경로를 강화하기 위해 마련했다. 행사에는 주한독일상공회의소, 메르세데스-벤츠 코리아, 아주자동차대학교, 대전지역인적자원개발위원회 관계자 등이 함께했다. ‘아우스빌둥’은 기업 현장의 실무 교육과 대학의 이론 교육을 결합한 독일식 이원화 직업 훈련 프로그램이다. 참여 학생들은 고등학교 졸업과 동시에 글로벌 자동차 기업과 훈련 근로 계약을 체결하며, 3년간 현장 교육(24개월)과 학교 교육(12개월)을 병행하며 숙련 기술을 연마하게 된다. 과정을 마친 뒤에는 정규직 채용 기회와 함께 전문학사 학위 및 브랜드 인증 자격을 동시에 취득할 수 있다. 이날 행사는 참여 기관별 구체적인 진로 안내와 실제 사례 공유로 이어졌다. 메르세데스-벤츠 코리아는 자동차
브릿지저널 정보영 기자 | 대전동·서부교육지원청은 4월 15일 대전동부교육지원청 대강당에서 동·서부 관내 중학교 사회정서 교육 및 인성 교육 담당 교사 120여 명을 대상으로 ‘울림으로 잇고 어울림으로 맺는 사회정서 연계 인성 교육 연수’를 실시했다고 밝혔다. 이번 연수는 학생의 마음 건강과 관계 형성의 중요성이 증대됨에 따라 사회정서 교육과 연계한 인성 교육의 필요성을 공감하고 학교 현장의 실천적 지도 역량을 강화하기 위해 마련했다. 특히 교육과정과 연계한 사회정서 교육의 현장 안착을 지원하고, 단위 학교의 자율적 인성 중심 학교 문화 정착을 돕는 데 중점을 두었다. 연수 프로그램은 학교 현장에서 즉시 적용 가능한 사례 중심으로 구성했다. 1부에서는 충남중 장은정 수석교사가 ‘수업 속 울림-사회정서 교육 수업 사례 나눔’을 주제로 교과 및 창의적 체험활동과 연계한 실제 수업 운영 사례를 공유했다. 2부에서는 충남중 윤이나 교사가 ‘하루를 여는 어울림-담임교사와 함께 여는 인성 교육 이야기’를 통해 학급 운영과 생활지도 속에서 실천 가능한 인성 교육 방법을 소개했다. 연수에 참여한 한 교사는 “사회정서 교육과
브릿지저널 정보영 기자 | 대전시교육청은 교사들의 자발적인 연구 노력을 지원하고 수업 우수 사례를 확산하기 위해 4월 16일 초등 교원 108명을 대상으로 줌(ZOOM)을 활용한 비대면 워크숍을 개최했다고 밝혔다. 이번 워크숍은 2025학년도 초등 수업 혁신 사례 연구대회 전국 1등급 입상자의 연구 사례 발표와 2026학년도 연구대회 설명회로 진행했다. 이를 통해 전년도 연구대회에 참여한 교사의 연구 과정에 대한 노하우와 수업에 대한 고민을 함께 나누는 자리가 됐다. 대전시교육청은 교육과정에서 추구하는 인간상과 핵심 역량을 반영한 학생 참여 중심 수업과 과정 중심 평가가 구현되는 수업 혁신 사례를 발굴하고 있다. 또한 우수 수업 모델의 공유와 확산 및 학교 수업 문화 개선을 위해 2026학년도 초등 수업 혁신 사례 연구대회를 운영하고 있다. 2025학년도에는 전국 수업 혁신 사례 연구대회 운영 결과 초등 교사 32명이 입상하는 성과를 거두었다. 초등교육과 관계자는 “이번 워크숍을 통해 참가 교사들이 연구대회에 대한 이해도를 높이고 우수 사례 공유를 통해 실질적인 도움을 받을 수 있는 계기가 되길 바란다”라며,
브릿지저널 정보영 기자 | 대전동부교육지원청 학습종합클리닉센터는 관내 초·중학교 109교의 학습지원대상학생을 대상으로 상반기 학습 맞춤형 지원 서비스를 본격 운영한다고 밝혔다. 대전동부학습종합클리닉센터는 인지, 정서, 행동 등 복합적 요인으로 학습에 어려움을 겪는 학생에게 학습 능력 향상과 자기주도 학습 습관 형성을 위한 일대일 맞춤형 지원을 제공하고 있다. 학습 동기 및 학습 전략이 부족한 경우에는 학습코칭지원단이 학교를 방문해 학습 상담 및 코칭을 실시하고, 심층적인 심리·정서 지원이 필요한 경우에는 전문 지원 기관과 연계해 심리 상담 및 치료 서비스를 지원한다. 상반기 맞춤형 지원은 학생의 상황에 따라 1차와 2차 단계로 운영한다. 1차 지원은 초등학교 5·6학년과 중학교 3학년 학습지원대상학생 중 신속한 개입이 필요한 경우 학습 컨설팅을 생략하고 선제적으로 학습 상담 및 코칭 서비스를 제공한다. 2차 지원은 학습종합클리닉센터 전문 상담사가 학교를 방문해 학습 컨설팅을 실시한 후, 학생 진단 결과를 바탕으로 학습 상담·코칭 및 전문 지원 기관 연계 등 맞춤형 지원을 제공한다. &n
브릿지저널 정보영 기자 | 대전평생학습관은 4월 15일 어울림홀에서 대전늘푸른학교 학습자를 대상으로 ‘노화를 늦추는 뇌 건강법’ 주제의 특별 강연을 개최했다고 밝혔다. 이번 특강은 고령화 사회 속에서 건강한 삶을 영위하고자 하는 학습자들의 높은 관심을 반영해 기획했다. 초청 강사인 만년설 한의원 전유전 원장은 저서인 ‘노화를 늦추는 뇌 건강법’ 내용을 바탕으로 깊은 잠과 올바른 호흡을 통해 저속 노화와 건강한 뇌를 유지하는 방법을 강의했다. 전유전 강사는 강연을 통해 잠이 부족하면 뇌 온도가 올라가 독성 단백질이 쌓이게 되고, 이것이 치매와 같은 질환으로 이어지는 악순환을 설명했다. 이어 호흡을 통해 뇌의 열을 효과적으로 식히는 방법과 코 및 부비동의 역할을 알기 쉽게 전달했다. 특히 현대인에게 증가하고 있는 수면무호흡 문제를 소개하며 이를 개선하기 위한 ‘코호흡’의 중요성을 강조했다. 특강이 끝난 후에는 화재 예방 및 응급처치 교육도 실시하여 고령 학습자들의 실생활 위기 대응 능력 향상에 도움을 주었다. 대전평생학습관 우창영 관장은 “이번 강연으로 학습자들이
브릿지저널 정보영 기자 | 대전시교육청 대전교육연수원은 4월 14일부터 15일까지 제천 일대에서 퇴직 예정 교원 45명을 대상으로 ‘새로운 시작을 위한 인생 설계 직무연수’를 운영한다고 밝혔다. 이번 연수는 오랜 기간 교육 현장에서 헌신해 온 교원들이 퇴직 이후의 삶을 주도적으로 설계하고 새로운 인생 2막을 준비할 수 있도록 지원하기 위해 마련했다. 특히 단순한 은퇴 준비를 넘어 삶의 방향성과 가치를 재정비하는 데 중점을 두고 있다. 총 12시간에 걸쳐 진행되는 이번 연수는 퇴직자들의 요구와 관심을 반영하여 ‘공무원 연금과 동행하는 새로운 시작’, ‘인공지능(AI)을 활용한 퇴직 후 나의 삶’, ‘세무사와 함께하는 우리 집 절세 전략’, ‘청풍명월 비봉산 및 물태리 벚꽃마을 탐방’ 등으로 구성했다. 대전교육연수원 박광순 원장은 “이번 연수가 퇴직 예정 교원들이 교육자로서의 자긍심을 회복하고 자기 주도적인 인생 2막을 설계하는 데 도움이 되길 바란다”라며, “앞으로도 교원들이 새로운 삶을 준비할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”라고 밝혔다.
브릿지저널 정보영 기자 | 대전시교육청 대전교육과학연구원은 4월 14일 연구원 소강당에서 ‘제33회 교재개발연구위원연구대회 연구위원 협의회’를 개최하고 본격적인 교육 자료 개발에 착수했다고 밝혔다. 이번 협의회에는 공모와 심사를 거쳐 연구위원으로 선발된 교사 32명과 자료 개발을 요청한 시교육청 해당 부서 담당 장학사 6명, 분과별 지도 교육연구사가 한자리에 모여 현장 중심의 교육 자료 개발을 위한 첫걸음을 내디뎠다. 본 연구대회는 교사 주도의 현장 맞춤형 교단 지원 자료 개발을 통해 수업과 교육과정의 내실화를 꾀하며, 올해로 33회째를 맞이한 대전 교육의 대표적인 연구대회다. 특히 올해는 교육 현장의 높은 관심으로 신청자 수가 지난해보다 두 배 가까이 급증하여 지난해 3개 분과에서 6개 분과로 확대 운영한다. 올해 개발할 주요 자료는 유아의 사회정서 역량 함양을 위한 교수 자료, 초등 인성 교육 지도 자료, 초등 한자 교육 지도 자료, 초등 보건 교육 교과 연계 지도 자료, 이주 배경 중학생을 위한 한국어 연계 진로 교육 자료, 고등학생을 위한 사회적 경제 교수학습 자료 등 유치원에서 고등학교까지 교육 현장이
브릿지저널 정보영 기자 | 대전동부교육지원청은 4월 14일 대전동부교육지원청 대회의실에서 관내 초등 교원을 대상으로 ‘2026학년도 초등 깨알(깨치고 알아가는) 문해교육 연수’를 실시했다고 밝혔다. 초등 깨알 문해교육은 초등학생의 문해력 신장을 통해 학습 부진의 원인을 해소하고 기초학력을 보장하기 위한 대전동부교육지원청의 특색 사업이다. 독해력 기반 읽기 향상 프로그램, 기초학력 맞춤 지원, 교원 역량 강화 연수 등을 지속적으로 운영하고 있다. 이번 연수는 ‘문해력 신장 및 읽기 역량 강화를 위한 현장 중심 지도 사례와 실천 방안’을 주제로 마련했다. 특히 사전 설문을 통해 교사들의 궁금한 점과 현장의 어려움을 분석하고 그 결과를 반영하여 학생의 문해 수준을 고려한 맞춤형 지도 방안 공유에 초점을 맞추어 운영했다. 연수에서는 대전중앙초 황영재 교사가 두드림학교 운영과 깨알 문해교육 사례를 중심으로 현장 적용 전략을 공유했으며, 대전대문초 최보람 교사는 ‘소리책 만들기’ 공모전 사례 나눔을 통해 학생 참여형 읽기 활동 기반 문해력 향상 방안을 제시했다. 대전동부교육지원청 조진형 교육장은 “이번 연수가
브릿지저널 정보영 기자 | 대전동부교육지원청은 4월 14일 동부교육지원청사 내 유휴부지에서 참여 희망 직원을 대상으로 ‘청렴 텃밭 동아리 발대식’을 개최했다고 밝혔다. ‘청렴 텃밭 동아리’는 직원들이 함께 텃밭을 가꾸며 소통과 협력을 강화하고, 청렴의 가치를 일상 속에서 자연스럽게 실천할 수 있는 계기를 마련하고자 추진했다. 아울러 직원들이 점심시간 등 자투리 시간을 활용해 자율적으로 참여함으로써 업무에서 벗어나 자연 속에서 재배한 작물을 함께 나누며 심신을 회복하고 스트레스를 완화할 수 있을 것으로 보인다. 발대식 개최 후에는 텃밭 운영 계획과 참여 방법을 공유하고 간단한 운영 수칙을 안내하는 등 동아리 운영 기반을 마련했다. 또한 참여 직원들은 텃밭 구획을 둘러보고 작물 재배 계획을 함께 논의하는 시간을 가졌다. 대전동부교육지원청 조진형 교육장은 “청렴 텃밭 동아리 활동을 통해 직원 간 소통과 협력이 더욱 활성화되고, 청렴의 가치가 자연스럽게 조직 문화로 확산되는 계기가 되길 바란다”라고 말했다.
브릿지저널 정보영 기자 | 대전서부교육지원청 학교지원센터는 관내 유치원 원장 및 행정실장이 참여하는 ‘단설유치원 협의회’를 통해 현장의 목소리를 적극적으로 수렴하고, 실효성 있는 현장 맞춤형 지원 방안을 마련해 본격 추진한다고 밝혔다. 먼저 공용 버스 이용을 확대한다. 유아 보호장구가 장착된 버스 부족으로 현장체험학습 차량 확보에 어려움이 있다는 의견을 반영하여 유아 보호장구(안전 카시트) 36개를 구비했다. 또한 연간 학사일정을 반영한 우선 배차 방식 도입, 소규모 병설유치원 공동 교육과정 지원 및 최소 승차 인원 하향 조정 등을 통해 현장체험학습 차량 지원을 강화할 계획이다. 두 번째로 선제적인 시설관리 지원에 나선다. 단설유치원은 시설관리 전담 인력이 없고 관련 업무 경험이 부족해 시설관리 부담이 큰 실정이다. 이에 학교지원센터의 숙련된 시설관리 주무관이 순회하며 전등 교체, 수전설비 수선, 집기 수리, 전정 작업 등을 지원한다. 이와 함께 여름철 에어컨 냉매 점검, 가을철 예초 작업 및 겨울철 배관 해빙 등 계절 맞춤형 지원을 병행하여 안전하고 쾌적한 교육 환경 조성에 힘쓰고 있다. 끝으로 필요한 인력을